本报记者李丹琳

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日前，在广州市地方金融监督管理局指导下，广州金融发展服务中心(以下简称“广州金服”)与渤海银行广州分行正式签订金融素养教育战略合作协议，并成功落地湾区金融素养研学实践教育基地首个线上特色金融场景，依托基地和“渤学多财”线上财商教育平台资源，共同推进金融素养教育合作，构筑常态化金融素养教育新阵地。

凝聚合力

探索多元化可持续发展模式

《广州市金融发展“十四五”规划》明确提出，要大力推动金融文化建设，加强金融文化交流，打造岭南金融文化中心。

广州市地方金融监督管理局市管一级调研员王德昌在致辞中指出，金融素养教育是金融文化领域的重要组成部分。要大力支持金融机构更积极主动、更深层次地参与金融素养教育，广州金服与渤海银行广州分行签署战略合作协议是良好开端，希望双方以此为契机，优势互补，充分利用湾区金融素养研学实践教育基地和渤海银行总行线上财商教育平台的重要资源，探索多元可持续的合作模式，创新开发更多金融素养教育产品，形成品牌化、体系化、特色化教育模式。传播好岭南深厚金融文化，营造优良金融发展氛围，着力提升国民金融素养，助力防范金融风险、维护金融安全，力争打造成金融文化强市的又一张靓丽名片。

活动现场，广州金服董事长兼总经理叶军与渤海银行广州分行副行长何启迪签署战略合作协议并交换签约文本。作为首个成功落地的线上特色金融场景，此次战略合作将为学生带来沉浸式、陪伴式、互动式金融素养教育新体验。

守正创新

打造金融素养培育新阵地

2022年，金融素养教育首次被写进教育部发布的义务教育“新课标”，这是金融素养教育在国家标准制定层面首次得到正式认可。

在专题推介环节，广州金服副总经理王盈详细介绍了湾区金融素养研学实践教育基地以及广州金服开展金融素养教育的有关情况，渤海银行总行战略发展与投资管理办公室、产品与业务创新管理部(合署)产品标准与创新团队主管庞新龙具体介绍了“渤学多财”青少年财商教育互动平台的建设情况。

王盈在推介中指出，湾区金融素养研学实践教育基地，依托岭南金融博物馆为出发点，按照“1+3+3”业务发展模式，通过进基地、进产业、进学校的“3进”模式以及多元化、精品化、专业化三大特色内容，致力打造粤港澳大湾区金融素养培育新阵地。一是着力打造“金融+”多元化特色场景库。以点带面，充分联动金融行业资源，积极拓展数字金融、金融科技、跨境金融、绿色金融等专业化教学场景，打造“金融+”硬科技、先进制造业、战略性新兴产业等特色产业场景资源，逐步形成布局合理、互联互通的金融素养教育研学网络，提供更高质量的产品和服务。二是打造专业化金融素养教育师资库。12年来，广州金服依托“金羊奖”积累了丰富的专家学术资源，携手知名金融及师范院校，不断深化专业师资团队合作，为金融素养教育提供强有力的人才支撑。三是研发设计精品化主题课程。紧紧围绕《中国财经素养教育标准框架》“五维三标”的要求，结合岭南金融史特色主题，研发设计覆盖K12五大特色课程框架，并通过“金融+产业”沉浸式课程设计，让学生认识金融如何真正发挥服务实体经济、支持产业发展的效能，进一步提升金融素养，实现职业启蒙。

据了解，“渤学多财”品牌自2022年10月亮相后，推出了以海獭为原型的专属IP—“渤仔”， 将“渤仔”融入至全平台财商学习场景中，为用户营造了有温度、差异化的学习体验。如今，他们面向亲子客群打造了专属金融服务方案：“渤仔存钱罐”，用户可以个性化命名，培养青少年对金融的兴趣，建立情感链接，使金融产品与服务嵌入财商教育场景，创新场景式基金定投引导青少年认识收益与风险的关系。

创新实践

打造金融素养教育实践新模式

活动当天，湾区金融素养研学实践教育基地现场开设了“幸福人生财商启蒙”主题特色课程，特别邀请华南师范大学副教授、财商教育创新工作室负责人王鸣为学生们进行授课。

王鸣首先展示了中国金融史上诞生自岭南的众多“第一”，让学生深刻领略岭南金融深厚的历史文化底蕴，增强文化自信和认同感。互动体验环节，结合沙盘模拟、“渤学多财”多媒体特色教学资源，引导学生在财富、名誉、快乐中权衡设立人生目标，并体验不同职业在不同维度的得与失；通过启发学生人生梦想，畅想未来职业，感悟粤商智慧，站在更高纬的生命价值角度实现财商启蒙，从而引导学生建立更健康全面的财富观、幸福观。

（文章来源：金融时报）

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